大班下学期，对孩子们来说，似乎是个“疯狂的学期”。而这学期，对我而言，也是“跌宕起伏”。

一、孩子，你是老师的“导师”

每当有人问我：“你们老师是不是管着全班？”我总会笑着说：“哪儿啊，是这帮孩子管着我呢！他们的问题一个接一个，我都得努力地去‘百度’答案。”这个学期，孩子们的问题不再只是“老师，这个字怎么写？”而是“老师，为什么星星晚上也会出来？” “老师，为什么冬天树叶会掉？”面对这些“高级”问题，我有时真的觉得自己像个小学生，在努力汲取知识，然后解答给这帮“小老师”。

二、那些“难忘的瞬间”

有一次，小明问我：“老师，你说，如果我们把太阳摘下来，它还会发光吗？”我愣住了，然后想了一会说：“我不知道，但你可以试试，但要小心，别烫着。”孩子们听后都笑了，但笑后，他们更尊重科学，更尊重未知。

还有那次，小丽哭丧着脸告诉我，她的“好朋友”不见了。我们找遍了教室，最后发现那个“好朋友”原来是只小虫子。小丽抱着我：“老师，谢谢你帮我找到它，但现在我不想再和它做好朋友了，它把我鼻子弄痒了。”

三、与家长的“深度交流”

家长们总是担心：“我家孩子在学校表现怎么样？” “老师，他有没有听话？”我笑着说：“家长们，你们的孩子在学校表现太好了，他们太有个性了，我都得‘三思而后言’！”家长们听后都笑了，但笑后，他们也明白，孩子的成长需要个性和引导。

四、我的“自我提升”

这个学期，我觉得自己真的成长了。以前，我总是担心孩子们不听我的话，但这个学期，我发现，只要我用心、用情，他们都会听我的。我也学会了如何更好地与孩子们沟通，如何更好地引导他们。

五、未来的“小目标”

下个学期，我希望自己能更加了解每一个孩子，能更好地引导他们。我也希望，孩子们能更加自信、更加独立。

这个学期，我与孩子们一起成长，一起笑，一起哭。我想说，这真的是一个美好的学期，我希望，下个学期，我们还能一起“疯狂”。

六、结语

这个学期，我深刻体会到，做老师，真的是一个“不断学习、不断挑战”的职业。但我也知道，只要我用心、用情，我就能与孩子们一起成长，一起进步。所以，我对自己说，加油，下一个学期，我们继续努力！