这学期的开始，我带着一群活泼好动的小家伙踏入了大班。原以为能轻松应对，可没想到，孩子们的“大”发现让我哭笑不得。

一、数字“大”于常识

一天，小明兴奋地跑来告诉我：“老师，我发现十比九大！”我一愣，随即笑了：“小明，你可能是搞反了，其实是九大于十哦。”小明眨巴着眼睛，一脸认真：“可是我家的挂历上就是这么写的啊！”

二、物品“大”比拼

一次手工课，孩子们用彩纸做小动物。小丽做了一只“巨大”的蝴蝶，我忍俊不禁：“小丽，你的蝴蝶是不是想飞上天啊？”小丽得意地说：“才不是呢，这是超级大的蝴蝶，能一下子吃掉所有的害虫！”

三、理解“大”有深意

小杰是个调皮的孩子，一次他大声喊：“老师，我知道‘大’是什么意思！”我好奇地问：“哦？那你说说看。”小杰认真地说：“‘大’就是有很多，比如大人就是有很多岁数的人，大树就是有很多叶子的树。”我笑着点点头，心里想：这个“大”发现，还挺有哲理的呢！

四、创意“大”无边

绘画课上，孩子们尽情发挥想象力。小美的画里，太阳比房子还要大，月亮比山还要高。我忍不住问：“小美，你的画里，太阳和月亮是不是吵架了，换位置了？”小美摇摇头：“不是哦，这是我想象中的世界，太阳就是比房子大，月亮就是比山高。”

五、情感“大”如海

一次，小杰为了一个玩具和小明吵了起来。我走过去，正准备劝解，没想到小杰突然抱住我：“老师，他欺负我，你帮我评评理。”我笑了笑：“小杰，你是‘大’孩子了，要学会自己解决问题哦。”小杰眼泪汪汪地：“可是，我真的很生气，气‘大’了！”

这些“大”发现，虽然有时让人哭笑不得，但正是这些“大”发现，让我看到了孩子们天真无邪的世界，让我更加珍惜与他们的每一刻相处。